La Resoluci\u00f3n 311\/16 de la Ley de Educaci\u00f3n en Argentina tiene como objetivo mejorar la calidad educativa en el pa\u00eds. Se trata de una normativa que establece nuevas pautas para la formaci\u00f3n docente, la evaluaci\u00f3n de los estudiantes y la promoci\u00f3n de la educaci\u00f3n inclusiva. En este art\u00edculo, profundizaremos en los cambios m\u00e1s significativos que introduce la Resoluci\u00f3n 311\/16 y c\u00f3mo estos afectan a la educaci\u00f3n en Argentina. Una de las principales novedades de la Resoluci\u00f3n 311\/16 es la creaci\u00f3n del Sistema Nacional de Formaci\u00f3n Docente Continua, que busca mejorar la capacitaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de los docentes en servicio. Adem\u00e1s, se establece un marco com\u00fan de competencias docentes que permitir\u00e1 una mayor coherencia en la formaci\u00f3n de los profesionales de la educaci\u00f3n. Otro aspecto relevante de la Resoluci\u00f3n 311\/16 es la incorporaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n formativa en el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje. Esto implica que la evaluaci\u00f3n no solo se realizar\u00e1 al final del ciclo lectivo, sino que ser\u00e1 un proceso continuo que permitir\u00e1 detectar y corregir problemas a lo largo del a\u00f1o escolar. Finalmente, la Resoluci\u00f3n 311\/16 apuesta por la promoci\u00f3n de la educaci\u00f3n inclusiva, estableciendo la necesidad de garantizar la igualdad de oportunidades y la no discriminaci\u00f3n en el \u00e1mbito educativo. Se busca fomentar una educaci\u00f3n que respete la diversidad y que permita el acceso y la permanencia de todos los estudiantes en el sistema educativo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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